sexta-feira, 4 de dezembro de 2015
domingo, 15 de novembro de 2015
terça-feira, 18 de agosto de 2015
A Fábula da Corrupção-Excelente! alunos 8 e 9 anos
Atividade proposta 1: Assistir o vídeo e fazer uma reflexão.O que cada um de nós tem a ver com a corrupção?
Atividade 2: Debate em sala de aula
Atividade 2: Debate em sala de aula
Ficaram excelentes os trabalhos dos alunos do nono ano desenvolvidos nas aulas de história no lab de informática da escola.Tema central:Guerras e Revoluções séculos XIX e XX
terça-feira, 2 de junho de 2015
quarta-feira, 13 de maio de 2015
9º anos Resumo Primeira Guerra Mundial 2º Bimestre
9º ANOS A...G 2º BIMESTRE 2015 PROF.MÁRCIA DINIZ /HISTÓRIA
ASSUNTO:RESUMO
PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL
A Primeira Guerra Mundial aconteceu entre os anos de 1914 e 1918,
porém, tempos antes, principalmente entre os anos de 1870 e 1914, o mundo vivia
uma grande euforia que era conhecida como Belle Epóque (Bela Época). Era um
período em que se experimentava um grande progresso tanto no campo econômico
quanto no tecnológico. Os países ricos viviam momentos de esperança, crentes de que iriam impor
seus desejos aos países mais pobres. Porem, na verdade, todo esse clima de
festa estava escondendo fortes tensões que viriam a deflagrar aquela que também
ficou conhecida como a Grande Guerra ou Guerra das Guerras, um dos maiores acontecimentos da história
mundial.
Quanto mais os países europeus se industrializavam,
maior ficava a disputa entre eles, que queriam dominar não apenas a Europa, mas modernizar sua economia se sobrepondo sobre
as outras nações. Esse clima acirrado provocou uma forte tensão, pois os países
industrializados disputavam os mercados consumidores mundiais e as matérias
primas com todas as armas que lhes eram possíveis.
Com essa disputa acirrada pelo mercado
mundial, foram surgindo os primeiros sinais de que uma grande guerra estaria
vindo pela frente. O países da Europa começaram a investir em tecnologia de
guerra, engrossando as fileiras do exército. Além disso, foi desenvolvido uma
política que ficou conhecida como “política de alianças”. Foram assinados
acordos militares que dividiram os países europeus em dois blocos, que mais
tarde dariam início a primeira Guerra Mundial. A divisão colocava de um lado a
Alemanha, Itália e Império Austro-Húngaro, que formavam a Tríplice
Aliança, e do outro a Rússia, França e Inglaterra,
compondo a Tríplice Entente.
Não podemos
esquecer do revanchismo que existia entre a França e a Alemanha, já que no
final do século XIX durante a Guerra Franco-Prussiana o país havia perdido a
região da Alsácia-Lorena para os Alemães, e agora desejavam poder retomar a
região novamente.
Uma
das causas que
provocou a guerra propriamente dita foi o assassinato de Francisco Ferdinando,
príncipe do império austro-húngaro, enquanto fazia uma visita a Saravejo,
região da Bósnia-Herzegovina. O criminoso era um jovem que pertencia a um grupo
Sérvio (Mão Negra) que era contra a intervenção da Áustria-Hungria na região
dos Balcãs. Insatisfeito com as atitudes tomadas pela Sérvia contra o
criminoso, o império austro-húngaro declarou guerra à Sérvia em 28 de julho de
1914.
o Tratado
de Versalhes, impôs aos derrotados
fortes restrições, fazendo com que, por exemplo, a Alemanha reduzisse seu
exército, que fosse mantido um controle sobre a indústria bélica do país, a
devolução da região
Alsácia-Lorena à França, além de ter
que pagar os prejuízos da guerra aos países vencedores.
A guerra
trouxe inúmeras consequências,
entre elas:
·
Centenas de Famílias destruídas e crianças órfãs (Cerca de 10
milhões de mortos)
·
Os EUA vieram a se tornar o país mais rico do mundo
·
Fragmentação do império Austro-Húngaro
·
Surgimento de alguns países (Iugoslávia) e desaparecimento de
outros
·
Divisão do império turco após 200 anos de decadência
·
Aumento do desemprego na Europa
9 º anos Resumo Crise de 1929 2º bimestre
9º ANOS A...G /2º BIMESTRE 2015
HISTÓRIA/ PROF.MÁRCIA DINIZ
ASSUNTO: CRISE DE
1929
Quando a Primeira
Guerra Mundial chegou ao fim, alguns países europeus estavam com suas economias
enfraquecidas, enquanto que os Estados Unidos cresciam cada vez mais, lucrando
com a exportação de alimentos e produtos industrializados. Em decorrência disso
a produção norte-americana se acostumou com esse crescimento, o que aumentou dia após dia, principalmente entre os anos de 1918 e
1928. Era um cenário com muitos empregos, preço baixo, elevada produção
na agricultura e a expansão do crédito que incentivada o consumismo
desenfreado.
O problema para os Estados
Unidos foi que a Europa começou a se restabelecer, o que levou a importar cada vez menos dos
Estados Unidos. Agora a indústria norte-americana não tinha mais para quem
vender a quantidade exacerbada de mercadorias, havendo mais produtos do que
procura. Isso levou a diminuição do preço, queda da produção, e
consequentemente, aumento do desemprego. Esses fatores provocaram a queda dos
lucros e a paralisação do comércio, ocasionando a queda das ações da bolsa de
valores, quebrando-a em seguida. Em resumo, a crise de 1929
se deu graças a superprodução, que não estava preparada para a falta de
procura, e acabou com todas as mercadorias encalhadas.
Muitos países sofreram com a grande recessão americana, resultando em grandes efeitos
bem parecidos com os Estados Unidos da América – fechamento de estabelecimentos
bancários, comerciais, financeiros e industriais, que resultaram na demissão de
milhares de trabalhadores. NoBrasil, a crise atingiu o setor cafeeiro. Os EUA eram os maiores compradores
do café brasileiro, que em meio a esta
turbulência fez com que o Brasil se visse em uma situação de diminuição de suas
exportações. Para que o produto não fosse desvalorizado, o governo brasileiro
comprou e queimou toneladas de café, diminuindo a oferta e mantendo o preço do
principal produto do país. Isto induziu os cafeicultores a investiram no setor
industrial, o que de certa forma foi positivo para a indústria brasileira.
Buscando uma
solução para o grave problema, os eleitores americanos decidiram eleger o
democrata Franklin Delane Roosevelt à Presidência, na esperança de que ele reerguesse a economia americana.
No ano de 1933 ele pôs em prática o New
Deal, que fazia com que o governo passasse a controlar os preços e a
produção das industrias e fazendas. Assim foi possível controlar a inflação e
evitar que houvesse acúmulo de estoques. O Plano também inseria investimentos
em obras públicas, como a melhoria das estradas, ferrovias, energia elétrica,
entre outros. Desta forma começaram a aparecer os primeiros resultados, havendo
uma diminuição significativa do desemprego.
Com o desenvolvimento do programa, a
economia norte-americana foi aos poucos voltando a entrar no rumo, e no início
da década de 1940 ela já funcionava normalmente.
8º anos Resumo Revolução Industrial
8º ANO F G
HISTÓRIA: PROF.MÁRCIA
ASSUNTO:REVOLUÇÃO INDUSTRIAL/2º BIMESTRE 2015
A Revolução Industrial teve início no século XVIII, na Inglaterra, com a mecanização dos sistemas de produção. Enquanto na Idade Média o artesanato era a forma de produzir mais utilizada, na Idade Moderna tudo mudou. A burguesia industrial, ávida por maiores lucros, menores custos e produção acelerada, buscou alternativas para melhorar a produção de mercadorias. Também podemos apontar o crescimento populacional, que trouxe maior demanda de produtos e mercadorias.
Foi a Inglaterra o país que saiu na frente no processo de Revolução Industrial do século XVIII. Este fato pode ser explicado por diversos fatores. A Inglaterra possuía grandes reservas de carvão mineral em seu subsolo, ou seja, a principal fonte de energia para movimentar as máquinas e as locomotivas à vapor.
Além da fonte de energia,
os ingleses possuíam grandes reservas de minério de ferro, a principal
matéria-prima utilizada neste período. A mão-de-obra disponível em abundância
(desde a Lei dos Cercamentos de Terras ), também favoreceu a Inglaterra, pois
havia uma massa de trabalhadores procurando emprego nas cidades inglesas do
século XVIII. A burguesia inglesa tinha capital suficiente para financiar as
fábricas, comprar matéria-prima e máquinas e contratar empregados. O mercado
consumidor inglês também pode ser destacado como importante fator que
contribuiu para o pioneirismo inglês.
Avanços da Tecnologia
O século XVIII foi marcado pelo grande salto tecnológico nos transportes e máquinas. As máquinas a vapor, principalmente os gigantes teares, revolucionou o modo de produzir. Se por um lado a máquina substituiu o homem, gerando milhares de desempregados, por outro baixou o preço de mercadorias e acelerou o ritmo de produção.
Locomotiva: importante
avanço nos meios de transporte
Na área de transportes,
podemos destacar a invenção das locomotivas a vapor (maria fumaça) e os trens a
vapor. Com estes meios de transportes, foi possível transportar mais
mercadorias e pessoas, num tempo mais curto e com custos mais baixos.
Principais invenções técnicas da Revolução Industrial: lançadeira volante de John Kay, tear mecânico de Cartwright, máquina a vapor de JamesWatt e locomotiva de Stephenson.
As fábricas do início da
Revolução Industrial não apresentavam o melhor dos ambientes de trabalho. As
condições das fábricas eram precárias. Eram ambientes com péssima iluminação,
abafados e sujos. Os salários recebidos pelos trabalhadores eram muito baixos e
chegava-se a empregar o trabalho infantil e feminino. Os empregados chegavam a
trabalhar até 18 horas por dia e estavam sujeitos a castigos físicos dos
patrões. Não havia direitos trabalhistas como, por exemplo, férias, décimo
terceiro salário, auxílio doença, descanso semanal remunerado ou qualquer outro
benefício. Quando desempregados, ficavam sem nenhum tipo de auxílio e passavam
por situações
precárias.
Em muitas regiões da Europa, os
trabalhadores se organizaram para lutar por melhores condições de trabalho. Os
empregados das fábricas formaram as trade unions (espécie de sindicatos) com o objetivo de melhorar as
condições de trabalho dos empregados. Houve também movimentos mais violentos
como, por exemplo, o ludismo. Também conhecidos como "quebradores de
máquinas", os ludistas invadiam fábricas e destruíam seus equipamentos
numa forma de protesto e revolta com relação a vida dos empregados. O cartismo
foi mais brando na forma de atuação, pois optou pela via política, conquistando
diversos direitos políticos para os trabalhadores.
A Revolução tornou os
métodos de produção mais eficientes. Os produtos passaram a ser produzidos mais
rapidamente, barateando o preço e estimulando o consumo. Por outro lado,
aumentou também o número de desempregados. As máquinas foram substituindo, aos
poucos, a mão-de-obra humana. A poluição ambiental, o aumento da poluição sonora, o êxodo rural e o crescimento
desordenado das cidades também foram conseqüências nocivas para a sociedade.
Até os dias de hoje, o
desemprego é um dos grandes problemas nos países em desenvolvimento. Gerar
empregos tem se tornado um dos maiores desafios de governos no mundo todo. Os
empregos repetitivos e pouco qualificados foram substituídos por máquinas e robôs.
As empresas procuram profissionais bem qualificados para ocuparem empregos que
exigem cada vez mais criatividade e múltiplas capacidades. Mesmo nos países
desenvolvidos tem faltado empregos para a população.
sexta-feira, 8 de maio de 2015
sexta-feira, 1 de maio de 2015
Significado e história do dia do trabalhador
http://pt.euronews.com/2015/04/30/significado-e-historia-do-1-de-maio-dia-do-trabalhador/
Vídeos para baixar e usar em sala de aula e em todas as disciplinas
http://www.curtanaescola.org.br/
quinta-feira, 30 de abril de 2015
quarta-feira, 22 de abril de 2015
terça-feira, 21 de abril de 2015
Brasília 55 anos
Há 55 anos nascia Brasília com os sonhos,o suor,o choro,a saudade daqueles que acreditaram ser possível.
55 anos de Brasília
http://noticias.r7.com/distrito-federal/fotos/brasilia-nao-e-so-politica-no-dia-do-aniversario-de-55-anos-r7-mostra-55-atracoes-da-capital-21042015#!/foto/1
domingo, 19 de abril de 2015
sexta-feira, 17 de abril de 2015
terça-feira, 14 de abril de 2015
sexta-feira, 10 de abril de 2015
quinta-feira, 9 de abril de 2015
Dicas para elaboração de um TCC
http://educacao.uol.com.br/noticias/2015/04/09/guia-aprenda-como-fazer-um-tcc-incrivel-em-10-passos.htm
Dicas de filmes baseados em livros
https://catracalivre.com.br/geral/design-urbanidade/indicacao/26-excelentes-filmes-baseados-em-livros/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter&utm_campaign=TwitterSP
terça-feira, 7 de abril de 2015
segunda-feira, 6 de abril de 2015
quarta-feira, 1 de abril de 2015
terça-feira, 31 de março de 2015
segunda-feira, 30 de março de 2015
segunda-feira, 23 de março de 2015
DIA 22 DE MARÇO DIA DA ÁGUA
Dia da água? Água de todo dia?Dia nosso de reflexão e de atitudes positivas de mudança.
sexta-feira, 20 de março de 2015
quarta-feira, 18 de março de 2015
História em sala de aula
http://www.editoracontexto.com.br/blog/ensino-de-historia-guia-para-professores/
Entrevista
http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/a-educacao-basica-tera-colapso-por-falta-de-professores/n1597666439683.html
Filmes inspiradores sobre professores
http://www.editoracontexto.com.br/blog/filmes-inspiradores-sobre-professores/#.VPDIc_j0fxg.twitter
Educação Sexual O que as escolas devem ensinar?
Confira o Tweet de @igeducacao: https://twitter.com/igeducacao/status/578357268955058176?s=09
terça-feira, 17 de março de 2015
7 Olimpíada Nacional de História do Brasil
http://www.olimpiadadehistoria.com.br/7-olimpiada/regulamento/index
domingo, 15 de março de 2015
como o mundo noticiou o dia 15 de março
http://noticias.uol.com.br/album/2015/03/15/como-o-mundo-noticiou-os-protestos-de-15-de-marco.htm
Manifestação dia 15 de março...sem estress em Brasília.
Eu fui lá pra conferir,fui de bike,não fui de verde e amarelo,fui com minha camiseta de Oxossi.
Esplanada lotada,de famílias,e de policiais,líderes da oposição caminhando com o povo eu não vi nenhum não,acho que perderam a hora kkkk
Foi pacífico, uns protestando contra os "PTtralhas",contra Dilma,contra o Lula,outros respondendo contra os "coxinhas",contra tucanos,contra e favor da volta dos "milicos",meio que um "Fora Tudo".
Eu estava lá com o meu partido,o que melhor me representa o Partido do Eu Sozinha.
Fui e voltei com meu próprio olhar,minha própria opinião,matei minha curiosidade e me orgulho de ser como eu sou.
Cada um tem que ter sua própria opinião.Nada de ir na onda dos outros.
Valeu!Bom domingo.😎Beijinhos😘
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